martes, 27 de marzo de 2012

 This is the way

En clase de inglés hemos hecho una actividad que nos ha gustado mucho.
La canción que hemos trabajado ha sido: This is the way. 
Por grupos teníamos que hacer los gestos que indica la letra de la canción, pero para ello teníamos que estar muy atentos y hacerlos cuando tocaba. A veces nos despistabamos pero no pasaba nada porque siempre había niños que nos ayudaban.
Yo creo que solamente viéndoles las caras podemos averiguar si se lo están pasando bien o no.
Desde luego tanto Sara como yo disfrutamos viéndoles.
Aquí os dejo el video.
 
video

domingo, 25 de marzo de 2012

Cuento: La Ratita Presumida

 Durante este curso estamos contando muchos cuentos tradicionales.
Ya os hablé de la actividad que hicimos con  " Caperucita Roja ". Ahora os voy a hablar del trabajo realizado con el cuento de : La Ratita Presumida.
Después de narrarlo varias veces y  mostrar  libros con imágenes diferentes del mismo cuento, lo hemos dramatizado. Algo que en nuestra clase nos encanta y con lo que disfrutamos un montón.
Este cuento es bastante fácil de dramatizar  porque se repite la misma estructura; esto ayuda sobre todo a aquellos niños que son más tímidos y les da más vergüenza. Además admite muchos personajes, por lo que participan muchos niños y no se aburren.
Las primeras veces  yo veía que no se terminaban de creer su personaje y que el texto lo repetían muy bajito y sin apenas entonación. Entonces se me ocurrió que esto mejoraría si les caracterizaba según su personaje.  Tenía que ser con algo que se pudiera quitar y poner fácilmente y que sirviera para todos los niños.
Al final he hecho unas coronas donde está el dibujo del pretendiente y para la ratita un lazo de papel de seda
sujeto con una horquilla .
El resultado ha sido muy satisfactorio: cuando se ponen la corona se meten en su personaje y se lo creen.
Tenemos algún que otro "problemilla " en el reparto de los papeles, muchos quieren ser toros y muchas ratitas, pero se van solucionando con  paciencia y diálogo.


jueves, 22 de marzo de 2012

SALIDA A LA GRANJA





Por fin os puedo poner las fotos de la salida a la granja.
Nos lo pasamos muy bien y era nuestra primera salida con todos los amigos del cole.
Viajar en autobús con nuestros amigos fue toda una experiencia, tuvimos suerte y nos tocó uno nuevo que lo estrenabamos nosotros. Durante el viaje nos reíamos y hablabamos con nuestros amigos.
A la llegada a la granja ya nos estaban esperando los monitores que nos llevaron a una sala donde hicieron los grupos. Después empezó nuestra visita.
Vimos gallinas, ovejas, vacas, conejos...se nos pasó la mañana volando y... al comedor a comer esos macarrones y salchichas que nos supieron riquísimas.
Después algunos se fueron a hacer pan, otros ya lo habían hecho por la mañana, y todos fuímos a montar en el pony.
La vuelta fue más tranquila y muchos de los niños se durmieron.
El día tan esperado había terminado y no nos había defraudado.

martes, 20 de marzo de 2012

Os dejo algunas ideas para trabajar la primavera que he ido encontrando por algunos blogs de compañer@s.Pincha aquí
Y si queréis algunas imágenes de primavera.Pincha aquí

viernes, 16 de marzo de 2012



Aprovecho una foto de la tarjeta que hemos hecho en clase, para felicitar a todos los padres que visitan este blog...
Os deseo un FELIZ DÍA.

martes, 13 de marzo de 2012

Matemáticas, segunda parte.

Otra forma de trabajar la cantidad y las series utilizando las mismas etiquetas que para el juego de los tapones de leche.



He hecho unos cartones que he plastificado y en el extremo izquierdo he pegado un velcro para colocar la etiqueta.
Los niños tienen que colocar en el cartón tantas pinzas como indica la etiqueta o tienen que continuar la serie como se indica.
Esta actividad también favorece la motricidad fina y la direccionalidad.
Pero como siempre resulta más fácil de entender con las fotos.







viernes, 9 de marzo de 2012

MATEMÁTICAS CON MATERIAL RECICLADO

El otro día se me ocurrió una actividad de matemáticas para trabajar la cantidad aprovechando los tapones de leche.
Ya estábamos usando estos tapones para clasificar y seriar aprovechando que teníamos de varios colores.
También nos vienen muy bien para utilizarlos como recipientes de pintura.










Y VOSOTROS QUE PODÉIS HACER CON ELLOS?
Os informo de una iniciativa que se está llevando a cabo y que me ha comentado Estrella la profe de religión del cole.
En su blog: astronomiainfantil.blogspot.com tenéis más información sobre esta iniciativa.